校内研修について

　研修主題

　本校は、令和6年度に岩国地域へき地教育振興会研究指定校として令和6年度岩国地域へき地・複式教育部会研修会を、令和7年度に山口県へき地教育振興会研究指定校として令和7年度山口県へき地・複式教育研究大会を開催する予定です。

　そこで、研修主題を次のように設定しました。

　「主体的・対話的で深い学びを成立させる複式学級の展開」

　　～考えを深め、自律的に学習できる子を目指して～

　具体的な取り組み

　（1）ステップ学習（一人学び、共学びの場の位置づけ）

　「であいタイム」「ふかめタイム（一人学び）」「ひろめタイム（共学び）」「まとめタイム」といった、児童の学習段階を明確にした『ステップ学習』の標準化を目指す。

　（2）リーダー学習（自律的な学習の成立）

　全学年においてリーダー学習を実施し、学習リーダーを中心としたリーダー学習法を身につけさせる。

 　複式学級ではないクラスでも、意識して「ステップ学習」「リーダー学習」に取り組む。また、各担任が年に1回ずつ研究授業を行い、研修を深める。